Архив за месяц: Март 2020

Акция взаимопомощи #МыВместе

В это трудное время мы должны сплотиться как никогда, пандемия коронависа набирает обороты и многие жителе нашей страны находятся в вынужденной самоизоляции. Волонтеры могут помочь людям которые находятся в большой группе риска решать различные бытовые проблемы, приносить продукты питания и лекарства. Только вместе мы сможет справится со всеми трудностями.
Ссылки:
Видео #МыВместе
#МыВместе

Итоги конкурса «Ожившие буквы»

 Ассоциация родителей и детей с дислексией при поддержке Государственного Эрмитажа и альманаха «Русский Меценат» в январе-марте 2020 г. проводила Всероссийский конкурс рисунков для детей с дислексией и другими трудностями обучения.
 В творческом состязании приняли участие 145 ребят со всей страны. Рисунки прислали школьники из 18 регионов России: Москвы, Санкт-Петербурга, Великого Новгорода, Пензы, Брянска, Якутска, Кемерово, Краснодарского и Приморского края, Республики Марий Эл, Татарстана, Башкортостана, Ленинградской, Московской, Челябинской, Ростовской, Нижегородской, Псковской областей. Каждый конкурсант представил на суд жюри свой рисунок и рассказ о том, какими усилиями ему дается чтение и письмо. Организаторы конкурса, разбирая послания, прочли множество реальных историй преодоления школьниками трудностей обучения. Многие работы с рассказами детей были размещены в социальных сетях Ассоциации родителей и детей с дислексией и вызвали живой отклик, множество комментариев и слов поддержки со стороны подписчиков. Партнёрами конкурса выступили Государственный Эрмитаж, альманах «Русский Меценат», КДЦ «Медси». 23 марта 2020г. жюри конкурса подвело итоги. Специальный приз от первого в Европе котокафе «Республика кошек» получит ученица 2 «А» класса ГБОУ школы-интерната №8 Анна Хохлова. Очень приятно, что жюри отметило мастерство и творческий подход автора работы «Невозможное возможно». С нетерпением ждём церемонию награждения победителей конкурса и надеемся увидеть работу Анны Хохловой на тематической выставке в Государственном Эрмитаже. Огромное спасибо организаторам конкурса за возможность детям с трудностями в обучении показать свои таланты, поверить в себя, расправить свои крылья для новых свершений и побед!
Ссылка на конкурс https://dyslexiarf.com/konkurs-risunkov/

Татьяна Белозерцева

Электронное обучение

С 26 марта по 12 апреля 2020 года включительно в соответствии с Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мерах по противодействию распространению в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19) (с изменениями от 16.03.2020 №123, от 23.03.2020) временно запрещено посещение школы обучающимися 1-9 классов.
На время отмены занятий с 30 марта 2020 года (после весенних каникул) в школе вводится обучение с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Это занятия с изучением учебного материала, поверочными работами, тестами с использованием учебных пособий (учебники, рабочие тетради и др.), а также бесплатных информационных ресурсов, определенных учителем, только в домашней обстановке с обратной связью через электронную почту, чаты, социальные сети и др.
По всем вопросам Вы можете обращать к классному руководителю, воспитателю и в школу по электронной почте: 8internat@gmail.com , или по телефону: 417-28-31.

ВНИМАНИЕ:
Настоятельно рекомендуем строго следить за тем, чтобы ребенок находился дома, а не на улице, в кинотеатре, парке или других общественных местах. Это важно прежде всего для здоровья самого ребенка.

Информация по вопросам организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий размещена на портале «Петербургское образование» https://distance.petersburgedu.ru/ и на сайте Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий https://rcokoit.ru/ в разделе «Дистанционное обучение».
Горячая линия по вопросам организации обучения в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга с использованием дистанционных образовательных технологий: (812) 576-34-37.

Вебинар

«Дисграфия смешанного вида у младших школьников с ОВЗ: причины, коррекция, профилактика»
  23 марта 2020 г. учителя-логопеды ГБОУ школы-интерната №8 Татьяна Васильевна Белозерцева и Юлия Евгеньевна Розова провели вебинар на тему «Дисграфия смешанного вида у младших школьников с ОВЗ: причины, коррекция, профилактика» на образовательном ресурсе «Дефектология Проф» — онлайн-институт коррекционной педагогики.
Вебинар был посвящен одной из наиболее распространенных форм дисграфии — дисграфия смешанного вида. Уже в ходе обследования состояния речи учащихся 1 классов выявляются дети, имеющие различные нарушения устной и письменной речи, среди которых часто встречаются: ОНР, ФФНР, нарушенное произношение отдельных звуков, оптико-пространственные нарушения и др.
Если в самом начале обучения преждевременно говорить о нарушении письменной речи, то на последующих стадиях (уже на 2 год обучения) можно выявить те или иные формы дисграфии и дислексии. Как показывает практика, дисграфия и дислексия в большинстве случаев встречаются в сочетании. Если же говорить избирательно о нарушениях письма, то чаще всего дисграфия проявляется в смешанной форме, т.е. смешанную дисграфию составляют различные комбинации из определяемых ранее форм нарушений письменной речи. В структуру смешанной дисграфии входят такие недостатки письма, как нарушение языкового анализа и синтеза, акустическая и артикуляторно-акустическая дисграфия, элементы аграмматической и оптической дисграфии. При смешанной дисграфии ошибки множественны и разнообразны.
Учитывая все вышеизложенное, легко определяется основная задача учителя — логопеда: своевременное выявление, предупреждение и преодоление расстройств письменной речи, не допуская их перехода, осложняющего учебно-познавательную деятельность учащихся, на последующие этапы обучения. В связи с этим, одной из актуальных задач логопедии остается поиск оптимальных путей коррекции смешанной дисграфии. Использование в работе материалов данного вебинара позволит педагогу провести эффективную пропедевтическую и коррекционную работу, поможет отследить динамику состояния устной и письменной речи ребенка.
На вебинаре были освещены вопросы:
— Специфика логопедической работы по преодолению дисграфии смешанного вида
— Теоретические основы изучения дисграфии смешанного вида
— Анализ фрагментов письменных работ учащихся 1-4 классов, имеющих данный вид дисграфии
— Авторские диагностические методики обследования речевого развития учащихся 1-4 классов
— Варианты диагностических работ
— Методические рекомендации по устранению дисграфии смешанного вида
— Содержание этапов логопедической работы по преодолению данного вида дисграфии у младших школьников
— Программа «Профилактики и коррекция нарушений письменной речи у учащихся 1-4 классов»
— Методические разработки логопедических занятий по профилактике и коррекции дисграфии смешанного вида (конспекты занятий, практические задания)
— Представление авторских учебно-методических пособий из серии «Логопед-практик»
Вебинар был адресован практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов

Театральный фестиваль

18 марта  2020 года в ЦККД «Павловск» прошел  второй детский театральный фестиваль. В связи с эпидемией  коллектив 4-х классов принял заочное участие в фестивале. Воспитанники показали литературно-музыкальную композицию  «Мир на Земле», под руководством Максимовой Н.Л., Копылковой С.Н, Чекулаевой Т.В. Коллектив получил Грамоту Победителей в номинации «Оригинальная постановка», также награжден кубком, все дети получили подарки.

Дистанционное обучение

С целью своевременного информирования всех участников образовательного процесса сектор дистанционного обучения ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» обновил содержание своего информационного ресурса.
Информация на странице будет регулярно обновляться.

Период весенних каникул

Уважаемые родители!

Период весенних школьных каникул – с 21 марта по 29 марта 2020 года, 30.03.2020 – начало четвертой четверти 2019-2020 учебного года.
  Обучающимся разрешено свободное посещение уроков по решению родителей (законных представителей), в том числе и до 12 апреля. При принятии Вами решения об оставлении ребенка дома и необходимости организации дистанционного обучения, Вы можете обратиться к классному руководителю.
  О любых изменениях в организации учебного процесса, в том числе о продлении каникул, родители будут своевременно оповещены через официальные сайты учреждений образования, отдела образования, непосредственно информированы классными руководителями.