В рамках Всероссийского образовательного проекта в сфере цифровой экономики в 4-ых классах был проведён Урок Цифры по теме «Магазин приложений».
Этот урок был направлен на расширение кругозора учащихся в области информационных технологий. Демонстрация презентации и видео🎥 помогли ребятам выполнить задания игры-тренажёра💻. Учащиеся познакомились с актуальными профессиями дизайнера, копирайтера, модератора, специалиста поддержки.
В результате работы учащиеся смогли получить непосредственный практический опыт деятельности, связанный с работой «Магазина приложений». За участие в уроке ребята получили Сертификаты.
Понимание основ цифровой экономики и управления продуктом дало школьникам возможность развития важных компетенций для будущей карьеры и для жизни в целом.

Копылкова С.Н., Шныпикова А.Б.

✨🎈Воспитанники нашей школы Злата Коковихина, Варвара Алтунина, Мария Мамченко, Арина Манасерян, Елисей Орлов с огромным энтузиазмом приняли участие в конкурсе «Попробуй волшебником стать», посвященном творчеству поэта, автора текстов песен, переводов, редактора детского отдела журнала «Нева» Сергея Погореловского.

🎈Этот конкурс стал настоящим праздником для юных чтецов, которые смогли погрузиться в мир волшебства, добра и фантазии, скрытый в произведениях автора.

Ребят к конкурсу подготовили: Татьяна Николаевна Муковнина, Галина Владимировна Паукова, Ольга Алексеевна Бойкова, Наталья Леонидовна Максимова, Екатерина Владимировна Ляликова, Наталья Николаевна Галаган.

С 30.09.2024 по 11.11.2024 студенты  2 курса ГАОУ ВО ЛО ЛГУ им. А. С. Пушкина факультета «Специального дефектологического образования»   в рамках программы наставничества под руководством Пионтек А.В. и при активном участии педагогов-наставников Розовой Ю.Е., Глевацкой С.К., Шныпко Ю.М.  проходили производственную практику  по специальности «Логопедия»   в ГБОУ школе-интернате № 8 Пушкинского района Санкт-Петербурга.

Профессия педагога ― одна из самых сложных и ответственных, ведь от мастерства специалиста во многом зависит будущее подрастающего поколения. Овладеть специальностями невозможно без полноценной практики.   Именно практика позволяет дополнить и укрепить теоретическую базу, полученную в вузе. Педагогическая практика ― обязательный процесс обучения студентов в рамках программ высшего или среднего профессионального образования. Будущий педагог приобретает навыки, необходимые для последующей профессиональной карьеры. То есть, студенты выполняют те функции, которые будут входить в их зону ответственности после трудоустройства. Наставничество является  формой  поддержки профессионального становления студентов в ходе учебной педагогической практики. Наставник – это учитель-мастер, профессионал, который хорошо знает механизмы функционирования образовательной организации и осуществления образовательного процесса, имеющий богатый личный опыт педагогической деятельности, помогающий и поддерживающий  молодого специалиста. Наставничество — эффективный и результативный способ повышения компетентности студентов, который   позволяет получать опыт, формировать навыки, компетенции и ценности у студента гораздо быстрее, чем другие способы их передачи. Молодой специалист получает от наставника определённые знания, развивает умения и навыки. В то же время наставник, обучая и помогая молодому специалисту, развивает и свои профессиональные качества.

За время прохождения  практики наставляемые получили представления об организации учебно-воспитательной и коррекционной  работы школы-интерната для учащихся  с ОВЗ, посетили рабочие уроки  учителей-наставников, занятия специалистов службы сопровождения,   изучили нормативно-правовую документацию, регулирующую деятельность специалистов  образовательной организации, ознакомились с особенностями организации работы   учителя-логопеда, с правилами ведения рабочей документации,  требованиями к оснащению логопедического кабинета,     с   современными  образовательными  технологиями и способами их использования в работе с детьми с ОВЗ, имеющими речевые нарушения, а также   изучили особенности диагностико-прогностической деятельности учителя-логопеда, проводили диагностику речевого развития учащихся 1-4 классов, групповые и индивидуальные занятия по коррекции нарушений устной и письменной речи.

01.11.2024 года студенты приняли активное участие в работе районного семинара для молодых специалистов в рамках проекта «Учитель XXI века».

За время прохождения практики студенты научились   самостоятельно и творчески использовать на практике теоретические знания,  планировать и проводить логопедические занятия, используя разнообразные педагогические методы и приемы для достижения наибольшей эффективности коррекционной работы.

Розова Ю.Е., Глевацкая С.К., Пионтек А.В., Шныпко Ю.М.

Наша страна огромна и разнообразна и её культурное наследие заслуживает особого внимания. 👨‍🎓 3А, 4А и 4Б классов в рамках работы по треку Орлёнок-эрудит приняли участие в командной игре «Культурное наследие России». Эта игра позволила не только проявить свои знания, но и углубить понимание традиций и символов нашей страны.
Игра проходила в формате «морской бой». Задания были разными. Кому-то выпало раскрасить 🪆 которая является ☝одним из самых известных символов России, Раскрашивание матрёшки было не только творческим процессом, но и возможностью познакомиться с её историей и значением. Вопросы о символах 🇷🇺, которые команды придумывали друг для друга, помогли развить навыки командной работы, а также способствовали обмену знаниями и идеями. Ещё одним из заданий было узнать сколько пряников нужно, чтобы составить линию длиной в самый большой Тульский пряник, который не просто очень вкусный, но и является символом кулинарных👨‍🍳 традиций одного из регионов России.
Также общение о критериях, по которым народы признаются малочисленными, дало возможность понять культурные особенности жизни различных народов.
Это далеко не все задания игры. Были и вопросы о богатырях, и о народном творчестве, и о многом другом.
Наша страна является настоящим кладезем исторического и культурного наследия, и очень важно сохранять его, чтобы передать будущим поколениям. Интерес 🧐 и любознательность, проявленные в ходе игры, только подчеркивают, насколько важно изучать и ценить свою культуру и традиции 🇷🇺
На третьем фото вес и длина Тульского «царь-пряника», который занесён в Книгу рекордов России. #ОРПушкинский

В рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в 7 б классе прошло занятие о важности вклада каждого человека в развитие общества и государства; осознании личной ответственности за общее благополучие; о значимости коллективных усилий в достижении общих целей; об уважительном отношении к труду и гражданской ответственности.

☘Ребята дискутировали на тему, каким может быть личный вклад в общем дело.
☘В результате бурного обсуждения ученический коллектив пришел к выводу, что своим небольшим вкладом мы все создаем будущее страны и способствуем процветанию России.

7 ноября в нашей школе прошли  увлекательнейшие «Уроки цифры». Обучающиеся  6 – 9 классов интерактивно  поработали  с«Магазином приложений», где  познакомились с востребованными профессиями в IT сфере: разработчиком, дизайнером, копирайтером, модератором и специалистом поддержки, учились принимать решения связанные с управлением, наймом сотрудников, рекламой.

На уроке  использовались: интерактивный тренажёр и видеолекция (видеоквиз с участием экспертов — представителей профессий, представленных в уроке).

🐬 Ученики 2 «А» и 2 «Б» классов с сопровождающими: Муковниной Татьяной Николаевной, Литвиновой Дарьей Игоревной, Пауковой Галиной Владимировной и Ильюшкиной Галиной Сергеевной побывали в Океанариуме на тематическом занятии с игровыми заданиями «Путешествие по Планете». Океанариум-это музей с «живыми экспонатами».
🐠Ребята отправились в гости к рыбам и животным🦑, обитающим в разных частях света. В самом большом аквариуме установлен подводный тоннель с движущейся дорожкой. Мимо нас проплывали акулы, различные рыбы. В океанариуме интересно не только детям, но и взрослым. Рекомендуем к посещению!!! 😊

Это один из важнейших праздников в России, который отмечается ежегодно 4 ноября. Этот день символизирует единство и сплоченность всех народов страны. В преддверии этой значимой даты учащиеся нашей школы, под руководством руководителя отряда Орлят Марины Михайловны Гуляевой и воспитателя Таисии Васильевны Чекулаевой, активно участвовали в различных мероприятиях.
✨ Ученики 3А, 3Б, 4А и 4Б ознакомились с информационной презентацией, прошли увлекательную викторину и сыграли в традиционные игры разных народов. В классах учатся представители различных культур: цыгане, таджик, киргизка и русские. В результате мы все осознали, насколько мы дружны и едины как россияне!

#ПервыеПушкин #ДвижениеПервыхСПб #ДвижениеПервых #ОрлятаРоссии #ОРПушкинский

На этой неделе ребята из ШСК  «Энергия» посетили матч 11-го тура чемпионата России по волейболу среди женских команд (Суперлига),где петербургская «Ленинградка» на домашней арене встретилась с командой «Динамо-Метар» (Челябинск).

Хозяйки площадки за счет мощной и уверенной игры на блоке и приеме переиграли челябинских волейболисток.

В результате упорной борьбы встреча завершилась со счетом 3:1 (25:21, 25:12, 20:25, 25:22).