С 26 марта по 12 апреля 2020 года включительно в соответствии с Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мерах по противодействию распространению в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19) (с изменениями от 16.03.2020 №123, от 23.03.2020) временно запрещено посещение школы обучающимися 1-9 классов.
На время отмены занятий с 30 марта 2020 года (после весенних каникул) в школе вводится обучение с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Это занятия с изучением учебного материала, поверочными работами, тестами с использованием учебных пособий (учебники, рабочие тетради и др.), а также бесплатных информационных ресурсов, определенных учителем, только в домашней обстановке с обратной связью через электронную почту, чаты, социальные сети и др.
По всем вопросам Вы можете обращать к классному руководителю, воспитателю и в школу по электронной почте: 8internat@gmail.com , или по телефону: 417-28-31.

ВНИМАНИЕ:
Настоятельно рекомендуем строго следить за тем, чтобы ребенок находился дома, а не на улице, в кинотеатре, парке или других общественных местах. Это важно прежде всего для здоровья самого ребенка.

Информация по вопросам организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий размещена на портале «Петербургское образование» https://distance.petersburgedu.ru/ и на сайте Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий https://rcokoit.ru/ в разделе «Дистанционное обучение».
Горячая линия по вопросам организации обучения в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга с использованием дистанционных образовательных технологий: (812) 576-34-37.

«Дисграфия смешанного вида у младших школьников с ОВЗ: причины, коррекция, профилактика»
  23 марта 2020 г. учителя-логопеды ГБОУ школы-интерната №8 Татьяна Васильевна Белозерцева и Юлия Евгеньевна Розова провели вебинар на тему «Дисграфия смешанного вида у младших школьников с ОВЗ: причины, коррекция, профилактика» на образовательном ресурсе «Дефектология Проф» — онлайн-институт коррекционной педагогики.
Вебинар был посвящен одной из наиболее распространенных форм дисграфии — дисграфия смешанного вида. Уже в ходе обследования состояния речи учащихся 1 классов выявляются дети, имеющие различные нарушения устной и письменной речи, среди которых часто встречаются: ОНР, ФФНР, нарушенное произношение отдельных звуков, оптико-пространственные нарушения и др.
Если в самом начале обучения преждевременно говорить о нарушении письменной речи, то на последующих стадиях (уже на 2 год обучения) можно выявить те или иные формы дисграфии и дислексии. Как показывает практика, дисграфия и дислексия в большинстве случаев встречаются в сочетании. Если же говорить избирательно о нарушениях письма, то чаще всего дисграфия проявляется в смешанной форме, т.е. смешанную дисграфию составляют различные комбинации из определяемых ранее форм нарушений письменной речи. В структуру смешанной дисграфии входят такие недостатки письма, как нарушение языкового анализа и синтеза, акустическая и артикуляторно-акустическая дисграфия, элементы аграмматической и оптической дисграфии. При смешанной дисграфии ошибки множественны и разнообразны.
Учитывая все вышеизложенное, легко определяется основная задача учителя — логопеда: своевременное выявление, предупреждение и преодоление расстройств письменной речи, не допуская их перехода, осложняющего учебно-познавательную деятельность учащихся, на последующие этапы обучения. В связи с этим, одной из актуальных задач логопедии остается поиск оптимальных путей коррекции смешанной дисграфии. Использование в работе материалов данного вебинара позволит педагогу провести эффективную пропедевтическую и коррекционную работу, поможет отследить динамику состояния устной и письменной речи ребенка.
На вебинаре были освещены вопросы:
— Специфика логопедической работы по преодолению дисграфии смешанного вида
— Теоретические основы изучения дисграфии смешанного вида
— Анализ фрагментов письменных работ учащихся 1-4 классов, имеющих данный вид дисграфии
— Авторские диагностические методики обследования речевого развития учащихся 1-4 классов
— Варианты диагностических работ
— Методические рекомендации по устранению дисграфии смешанного вида
— Содержание этапов логопедической работы по преодолению данного вида дисграфии у младших школьников
— Программа «Профилактики и коррекция нарушений письменной речи у учащихся 1-4 классов»
— Методические разработки логопедических занятий по профилактике и коррекции дисграфии смешанного вида (конспекты занятий, практические задания)
— Представление авторских учебно-методических пособий из серии «Логопед-практик»
Вебинар был адресован практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов

18 марта  2020 года в ЦККД «Павловск» прошел  второй детский театральный фестиваль. В связи с эпидемией  коллектив 4-х классов принял заочное участие в фестивале. Воспитанники показали литературно-музыкальную композицию  «Мир на Земле», под руководством Максимовой Н.Л., Копылковой С.Н, Чекулаевой Т.В. Коллектив получил Грамоту Победителей в номинации «Оригинальная постановка», также награжден кубком, все дети получили подарки.

Итоги I (внутришкольного) тура предметного городского конкурса «Умники и умницы» среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья начальных классов образовательных организаций Санкт-Петербурга 2020 г.

Для организации обучения каждого ребенка в период эпидемии новой короновирусной инфекции (COVID-2019) просим вас перейдя по ссылке, оперативно ответить на вопросы:
https://petersburgedu.ru/poll/view/pollId/92/  

С целью своевременного информирования всех участников образовательного процесса сектор дистанционного обучения ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» обновил содержание своего информационного ресурса.
Информация на странице будет регулярно обновляться.

Уважаемые родители!

Период весенних школьных каникул – с 21 марта по 29 марта 2020 года, 30.03.2020 – начало четвертой четверти 2019-2020 учебного года.
  Обучающимся разрешено свободное посещение уроков по решению родителей (законных представителей), в том числе и до 12 апреля. При принятии Вами решения об оставлении ребенка дома и необходимости организации дистанционного обучения, Вы можете обратиться к классному руководителю.
  О любых изменениях в организации учебного процесса, в том числе о продлении каникул, родители будут своевременно оповещены через официальные сайты учреждений образования, отдела образования, непосредственно информированы классными руководителями.

В связи с Постановлением правительства Санкт-Петербурга от 13 марта 2020 года № 121 «О мерах по противодействию распространению в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19)», проведение II (городского) тура предметного конкурса «Умники и Умницы», запланированного на апрель 2020 года, переносится на неопределенный срок.
 Информация о порядке и датах проведения городского тура Конкурса будет сообщена участникам дополнительно. Заявки на участие в городском туре необходимо прислать на эл. почту yulya.rozova@mail.ru.
 Мы с нетерпением ждём улучшения ситуации и, несмотря на сложившиеся трудности, продолжаем готовиться к встрече с нашими Умниками и Умницами. Долгожданный праздник для детей обязательно состоится!!!

                                           Оргкомитет конкурса «Умники и умницы»

Коронавирус — это возбудитель ОРВИ, при котором отмечается выраженная интоксикация организма и проблемы с дыхательной и пищевой проблемами.

  13 марта 2020 года отряд Юных инспекторов движения показал литературно-музыкальную композицию «Стиляги на дороге» на общешкольном собрании перед родителями. С целью активизации пропагандистской деятельности среди родителей по правилам дорожного движения и безопасному поведению детей на дороге.
Сценаристы и режиссеры литературно-музыкальной композиции «Стиляги на дороге» Максимова Н.Л. педагог-организатор, Афанасьева С.И. учитель физической культуры.
  В завершении творческого выступления отряда ЮИД, дети младших классов провели акцию «Скорость-не главное!». Родителям они подарили брелоки для подвешивания в автомобиле в виде домиков, отражающие главную мысль акции и символизирующие, что в жизни главное не скорость, а дом, в котором тебя ждут. Брелоки для акции изготовили учащиеся школы-интерната № 8.