В 1Б классе прошли ознакомительные занятия!
Ребята не только узнали о проекте «Крышечки ДоброТЫ», но и сами активно включились в дело: рассортировали крышечки по цветам, чтобы их сразу отправить на переработку. 

И знаете что? Они справились на ура!  Такой ловкости и скорости позавидовал бы любой робот .
Сортировать крышечки действительно легко, а ещё это невероятно важно для экологии и добрых дел. Если у вас возникают вопросы или кажется, что это сложно – зовите НАС, мы с удовольствием покажем, как это делается, или поможем сортировать вместе. 
 Помогаем планете – помогаем людям! 

В школе-интернате прошёл конкурс макетов «Дом — жилище человека народов России», который собрал учащихся, родителей и педагогов в едином стремлении углубить понимание культурного разнообразия нашей страны.

Каждый класс с гордостью демонстрировал свои проекты, насыщенные историей и традициями народов России. По итогу конкурса состоялась выставка макетов, были представлены жилища такие как: деревянная изба юрта, чум, вардо, яранга, мазанка и т.д.

На презентации макетов ученики с увлечением рассказывали о материале, использованном в своих творениях, об исторических корнях, о том, какие люди жили в том или ином жилище.

Конкурс макетов вызвал не только бурный интерес среди учащихся, но и стал настоящим праздником творчества и изобретательности.

Администрация школы благодарит педагогов: Ляликову Е.В., Галаган Н.Н., Коноплеву О.А., Ляликову Т.С., Игнатьеву Л.В., Муковнину Т.Н., Паукову Г.В., Литвинову Д.И., Ильюшкину Г.С., Черевичную Н. Н., Савинову Н.М., Чекулаеву Т.В., Осипову В.М., Шныпикову А.Б., Семенову Т.Г., Копылкову С.Н., Гуляеву М.М., Буркову О.Л., организатор конкурса и выставки Максимова Н.Л.

В конце прошлой недели состоялся традиционный родительский контроль качества организации питания в школе. Родители оценили качество приготовленных блюд, условия организации питания, соблюдение ежедневного и цикличного меню, выполнение санитарных норм работниками столовой и воспитанниками. По результатам родительского мониторинга родители отметили выполнение установленных требований и хорошее качество приготовленных блюд.

 Сегодня на нашем занятии «Разговоры о важном» мы говорили о теме, которая касается самого сердца – «Миссия-милосердие», приуроченной ко Дню волонтёра.

Учащиеся 8 А класса обсудили, что доброта и отзывчивость – это отличительные черты нашего народа.

В конце занятия мы обсудили, кто такие волонтёры и что значит волонтёрское движение. Волонтёр – это тот, кто по зову сердца помогает другим. Может быть, вы уже спрашивали себя: «А могу ли я, даже будучи ещё ребёнком, делать добрые дела?» Ответ – конечно, да! 

Существует множество направлений волонтёрства: помощь животным, экологическое волонтёрство, поддержка пожилых людей и многое другое. Узнать о возможностях можно на платформе Добро.рф, где зарегистрировано более 7 миллионов волонтёров. Главное помнить, что ваше доброе сердце всегда найдёт способ помочь ближнему. Давайте учиться творить добро вместе! 

Все вместе сошлись в том, что делать добрые дела не трудно.

Главное — ОСТАВАТЬСЯ ЧЕЛОВЕКОМ И НЕ БЫТЬ РАВНОДУШНЫМ.

30 ноября отмечается День Государственного герба Российской Федерации, и это прекрасная возможность для всех поразмышлять о значении и истории этого важного символа.

На занятии, посвящённом этому дню, Орлята России смогли углубить свои знания о гербе: они вспомнили историю его происхождении, узнали о том, как герб изменялся на протяжении веков и какие исторические события привели к текущему виду герба.

Ученики также изучили, где можно использовать символику герба и какие существуют правила его применения
Тест «Что вы знаете о гербе России?» позволил проверить и закрепить их знания.

Сравнивая герб XV века и современный, ребята обратили внимание на ключевые отличия: это и детали  изображения, и символизм, который был вложен в герб в разные исторические периоды.

Такие занятия помогают сохранить историческую память, ценить национальные символы и лучше понимать свою страну

В рамках «Недели здорового питания» в 1Д классе прошла игра-викторина «Знатоки правильного питания». Ребята с удовольствием отгадывали загадки, в игре «Корзинка» делили продукты на вредные и полезные, разгадывали «Вкусный кроссворд». От доктора Пилюлькина первоклассники узнали много интересного о витаминах и о здоровом питании школьников.

    26 ноября 2024 года в нашей школе прошел районный семинар «Формирование культуры здорового образа жизни и профилактика заболеваемости у обучающихся с ОВЗ». На мероприятии выступили педагоги из ГБОУ школ-интернатов № 8 и №16, ГБОУ лицея № 408. С приветственным словом к участникам семинара обратились: и.о. директора ГБОУ школы-интерната № 8 Савченков А.А. и директор ИМЦ Пушкинского района Симонова А.В.

    На семинаре педагоги обсудили темы, никогда не теряющие своей актуальности: «Здоровьесберегающая педагогика как фундамент будущих достижений обучающихся с ОВЗ» (Афанасьева С.И., Булышев А.А.), «Психологические аспекты формирования культуры здоровья у детей и подростков с ОВЗ» (Тузова Е.С.), «Личное здоровье педагога. Профилактика синдрома психологической дезадаптации» (Сапожкова Н.В.), «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе» (Ермолова М.В.), «Специфика применения здоровьесберегающих технологий на коррекционно-развивающих занятиях в классах «Особый ребенок»» (Комарова М.Ю.), а также вопросы театральной педагогики как средства профилактики заболеваемости у детей с ОВЗ, которые осветили педагоги школы-интерната № 8 Максимова Н.Л. и Бойкова О.А., а также  Котляревская Я.В., педагог-дополнительного образования ГБОУ лицея № 408. Педагоги ГБОУ школы-интерната № 16 подготовили стендовые доклады:   «Здоровьесберегающие технологии в системе образования» (Берлянчик О.С., Тишкина О.Н., Чистякова Т. В., Твердохлебова В. В.), «Приёмы нейростимуляции в коррекции речевого развития обучающихся с тяжёлыми и множественными нарушениями развития» (Григорьева Е.И.), «Применение пальчиковой гимнастики с детьми с интеллектуальной недостаточностью» (Комарова М.Ю., Твердохлебова В.В.), «Пальчиковый театр, как одно из средств активизации развития тактильной чувствительности детей с ТМНР» (Овсеенко Н.В, учитель, Зуева Ю.Г., Чеботару Н.А.).

     Большой интерес у присутствующих вызвали мастер-классы: актерский тренинг «Отражение» и театральная миниатюра в исполнении школьного театрального коллектива «Зеркало» под руководством педагога-организатора Максимовой Н.Л. и воспитателя Бойковой О.А., Урок здоровья «Все, что тебя касается…» по профилактике употребления психоактивных веществ среди подростков, проведенный учителем биологии Лобачевой Е.Г., логопедическое занятие с использованием здоровьесберегающих технологий «Развитие фонематического анализа и синтеза слов различной звукослоговой структуры», проведенное учителем-логопедом Белозерцевой Т.В., а также «Йоготерапия» под руководством педагога Ивановой И.В. и занятие «Мозжечковая стимуляция средствами адаптивной физической культуры», проведенное педагогом дополнительного образования Барыкиной М.К.

   Администрация и коллектив ГБОУ школы-интерната № 8 выражает благодарность всем участникам семинара и надеется на дальнейшее сотрудничество.