учащихся Пушкинского района «Над Ленинградом смертная угроза…Бессонны ночи, тяжек день любой» (872 поэтические строки о Блокаде Ленинграда) 

#МАРАФОН_872_ПУШКИНСКИЙ_РАЙОН #ГБОУ_ШКОЛА_ИНТЕРНАТ_8

Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам. Уважение к своей стране, к её национальным традициям, истории и богатой культуре являются основой любого воспитания.
         Как можно любить свою Родину, если не знать истории малой родины? Места, где ты родился, где  ты  живёшь. Ведь это место оставляет неизгладимый след в сердце каждого человека. Это и есть наша малая Родина.
         26 октября 2022 года учащиеся 2 «А» и 2 «Б» классов  со своими педагогами Копылковой С.Н., Гуляевой М.М. и Шныпиковой А.Б. совершили экскурсию в Екатерининский Дворец города Пушкина.
         Школьники с интересом и восторженными взглядами рассматривали интерьеры Дворца. Экскурсовод рассказала ребятам, что дворец был заложен в 1717 г., как летняя резиденция Екатерины I. Спустя годы, во времена правления Елизаветы Петровны архитектор Бартоломео Франческо Растрелли перестроил дворец. Во время экскурсии  ребята разглядывали убранство дворца, на отделку которого ушло 100 килограммов золота.       Но больше всего маленьких посетителей поразила Янтарная комната-жемчужина Екатерининского Дворца. Янтарная комната, как листва на деревьях поражает буйством красок. Красота осеннего убранства ничуть не уступает красоте Дворца, а только дополняет его.
         В ходе организованной экскурсии педагоги решили все поставленные задачи. А ребята получили массу положительных эмоций и впечатлений.

01 ноября 2022г. учителя-логопеды школы-интерната №8 Пушкинского района г.Санкт-Петербурга Татьяна Васильевна Белозерцева и Юлия Евгеньевна Розова провели лекцию «Авторская методика диагностики речевых нарушений у младших школьников с ОВЗ, имеющих ТНР» в Московском институте коррекционной педагогики Дефектология Проф.
   На современном этапе развития образования для определения качества преподавания учебного предмета применяется образовательный мониторинг. Это система организации сбора, обработки, хранения и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозирование развития.
    Мониторинг коррекционно-логопедической работы позволяет увидеть, насколько изменился уровень развития (качественно и количественно) учащихся, как в целом, так и отдельных параметров речевого развития за определенный период. Это дает возможность наметить пути работы по коррекции имеющихся нарушений, наглядно увидеть развитие ребенка за весь период обучения.
На лекции были освещены следующие вопросы:
— Понятие «Образовательный мониторинг». Его функции.
— Задачи, принципы и структура коррекционно-логопедического мониторинга.
— Авторский учебно-методический комплекс «Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов»
Лекция была адресована практикующим логопедам, дефектологам, психологам, коррекционным педагогам, учителям начальных классов, студентам педагогических ВУЗов.

Весь прошлый 2021-2022 учебный год продолжалось сотрудничество старшеклассников 7-х и 1-х классов над социальным экологическим проектом. В рамках проекта ребята вместе убирают пришкольную территорию, делают кормушки и кормят птиц зимой.
В этом году это сотрудничество продолжилось, ребята стали на год старше. И первое совместное занятие прошло в форме экологического десанта «Природе нужен порядок». Они вместе, дружной компанией убрали часть территории от листьев и мусора. Вся работа была выполнена быстро и качественно. Цель экологического десанта формирование экологической инициативности, культуры, забота о природе.
Руководители Шабалина В.А., Чекулаева Т.В.

В рамках «Урока мужества» актив РДШ и учащиеся 8-х классов познакомились с биографией участника Великой Отечественной войны, Героя Советского Союза Головиным Григорием Максимовичем. Воспитатель Шабалина Валентина Антоновна рассказала детям о его биографии и подвиге.
Родился 14 октября 1914 года в селе Покровск (ныне — Ковылкинский район Мордовии) в крестьянской семье.
18 августа 1943 года немецкие войска предприняли мощную атаку против советских войск в районе города Ахтырка. В наступление были брошены пехотные части при поддержке артиллерии и авиации. Со второй попытки войскам противника удалось прорвать переднюю линию советской обороны и вклиниться в неё. Когда противник нанёс удар по левому флангу 166-й стрелковой дивизии, он вместе с командиром огневого взвода младшим лейтенантом А. Н. Гайдаш организовал круговую оборону двумя батареями дивизиона, отразив несколько танковых контратак. Оборонявшиеся подбили 6 танков «Тигр», 3 средних танка, 1 самоходную установку, 1 бронемашину и 3 бронетранспортёра, а также уничтожили около батальона пехоты противника. В дальнейшем при переправе через Днепр к югу от Киева дивизион под командованием Григория Головина своим огнём содействовал переправе основных сил бригады.. Был представлен к награждению званием Героя Советского Союза за «умело проведенную операцию, героизм, проявленный в боях под Ахтыркой и при форсировании Днепра».
В дальнейшем участвовал в освобождении Белорусской ССР, Польши, Чехословакии, боях в Германии.
После окончания войны продолжал службу в Советской Армии. В 1949 году окончил курсы усовершенствования офицерского состава при Военно-политическом училище имени Фрунзе. Служил в Ленинградском военном округе. В 1957 году в звании подполковника он был уволен в запас.
Проживал в городе Пушкин Ленинградской области, работал мастером деревообрабатывающего завода, занимался общественной деятельностью. Умер 2 марта 1991 года. Похоронен на кладбище в городе Павловск.
Актив РДШ, учащиеся 8 классов вместе с воспитателем организовали целую исследовательскую работу, нашли могилу Героя Советского Союза Головина Георгия Максимовича. В рамках районной акции «Будем помнить имена Героев» возложили цветы.

26 октября 2022 года на базе ГБОУ гимназии № 406 Пушкинского района в соответствии с планом работы отдела образования Администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга состоялся VII Слет детско-юношеских общественных объединений «Школьное содружество». Актив РДШ  Алиев Диёр, Андреева Валерия, Ландышев Константин, Залетина Елизавета, Иванченко Степан нашей школы принял активное участие в Слете, детям на мероприятии рассказали и показали возможности  участия в Российском движении школьников.

26 октября 2022 года  прошëл школьный тур VIII городского конкурса «Разукрасим мир стихами». В конкурсе приняли участие 26 ребят из начальных классов. Победителями стали: Максимова Карина 4а класс, Гранкин Арсений 4 б класс, Мергинëва Александра 3б класс, Лабутин Самир 1в класс.
Призëры: Тарасенков Георгий 1б, Булатова Лиана 1в, Соломаткина Маргарита 2а, Максимова Дарья 2б, Павлов Александр 3а, Бусуркин Александр 4а.
Поздравляем всех ребят!
Желаем нашим победителям удачи и успехов на районном туре.

18 октября 2022 года в рамках «Урока Мужества» в школе-интернате прошла Всероссийская акция «Письмо солдату». Участники РДШ и учащиеся школы написали искренние «Добрые письма». В письмах дети рассказали о себе, о своих планах и мечтах, писали о школьной жизни, а также рисовали. Они в письменной форме выражали признательность солдатам участвующим в специальной операции за то, что они охраняют граждан России. В своих письмах ребята пожелали успешного выполнения боевых задач, здоровья и благополучия, бодрости духа, успеха, и чтобы каждый из них обязательно вернулся домой живым и здоровым. Все письма будут отправлены адресатам.

Уважаемые родители, наша школа в этом году участвует в проекте «Твой бюджет в школах 2022». Участникам проекта нужна Ваша помощь. Мы просим Вас пройти опрос по ссылке https://forms.yandex.ru/cloud/634e4f006938722a3fc4170a/